Fritidshemmens rikskonferens 2026
Det var längesedan sist, men i höst är det åter dags att ställa sig på en scen. Tillfället är Fritidshemmens rikskonferens och ämnet är Behåll de äldre eleverna – meningsfull fritid för 10–12-åringar. Tack och lov gör jag det tillsammans med fantastiska Lina Söderman Lago, universitetslektor och docent från Linköpings universitet. Det är minsann inget dåligt sällskap!
Lina och Helene Elvstrand forskar och skriver om fritidshem och fördjupar sig bland annat i frågan om varför äldre elever slutar på fritids i så stor utsträckning. Jag, å min sida, har tillsammans med min kollega Johan de senaste 8-9 åren arbetat ihop en mellanstadieavdelning som tycks gå emot den nationella trenden och har vuxit kraftigt. Många mellanstadieelever behåller sina placeringar hos, men intressant nog väljer flera även att skriva in sig igen. Komma tillbaka till fritids, fast att de tidigare sagt upp sin plats.
Det sägs ibland att barnen är ”mätta på fritidshemmet”, att de inte längre har ett behov av omsorgen. Men jag tror inte det är så, vilket vi kunnat visa. Ja, de är i regel stora nog att kunna gå hem själva och göra ett mellanmål på egen hand i väntan på att föräldrarna slutar jobb. Men behov sträcker sig djupare än de fysiska. Meningsfullhet, delaktighet och samhörighet är också viktigt, men om detta inte återfinns i verksamheten förlorar den sin mening. Fritidshemmets målgrupp sträcker sig mellan åldrarna 6-12 år, men när barnen slutar redan i årskurs 3 innebär det att fritidshemmet bara utnyttjar 50% av sin kapacitet.
Jag har under tre decennier protesterat, argumenterat, problematiserat och dokumenterat kring fritidshem, de senaste 8 åren med fokus på fritidshem för äldre elever. Det är ett ganska gediget och beprövat underlag vi nu samlat i vår verksamhetsplan via vårt systematiska kvalitetsarbete.
När vi fick höra att Helene och Lina inlett en studie kring fritidshem för denna åldersgrupp skickade jag helt sonika verksamhetsplanen till dem och fick svar som ledde till ett möte med goda samtal och plötsligt blev det att vi nu kommer dela scen på Fritidshemmens rikskonferens.
Att det arbete vi gjort i vår verksamhet stämmer så väl överens med vad Helene och Lina beskriver i sina böcker tyder på att vi sannolikt kommer ha väldigt lätt att fylla vår programpunkt! Det finns absolut en gedigen fritidspedagogisk kärna och grund att stå på i verksamhetsutvecklingen.
Problemet är att vi bara fått 50 minuter att göra det på!
Kanske kan jag använda Lekarkivet som forum att djupare förklara alla olika perspektiv vi tar i beaktande i vår utformning av undervisningen.
En av de första texterna skulle nog kunna handla om den fritidspedagogiska särarten och yrkesrollen som är ett absolut grundfundament för att bygga ett fritidshem som behåller barnen och bidrar enormt till deras utveckling på ett sätt som i stort är outforskat.
Problemet att barnen slutar på fritids i mellanstadiet börjar inte i mellanstadiet.
Men mer om detta senare!
Bli gärna medlem på Lekarkivet och stöd arbetet med att utveckla sajten och innehållet!
Stort tack för att du läst hela vägen hit.
